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幼儿阶段可怕的橡皮效应

“反正孩子画的也不好,擦了也没事。”这种想法不光对幼儿画画阶段特征不了解,产生的危害家长也是不清楚的,但是对孩子的错误影响就算扎根了。

橡皮效应是指幼儿阶段画画过程中用橡皮或黑板擦反复擦除自己的绘画痕迹,画的有些不满意就擦掉,或习惯性擦掉,非常在意别人的看法,可擦除的特性给孩子养成许多非常不好的习惯,比如不自信,不敢画,不认真思考,落笔草率,不能深入思考。除非在构图上有太大的偏差,其他情况能不用就不用,擦来擦去是画画的大忌。

这种能轻易擦除的特质,给孩子带来6点伤害,最后一点是每个家长最不愿意看到的结果。

第一,直接伤害专注力。在绘画过程中会分散孩子注意力,让孩子过于追求局部的细节而忘记绘画的主体。

第二,是让孩子养成了反悔的坏习惯。不利于培养孩子三思而后行的行为习惯。从小没有担当可不是一个好的开始。

第三,不能保持绘画时的连续性,对于持久力和深度探索是个巨大障碍。这是取得领域进阶的重要关键点。

第四,不认真思考,做事草率,优柔寡断。这个习惯改起来难度特别特别大,直接影响孩子的将来学习和做事。

第五,不自信,不敢画,特别在意别人的看法。这点直接能让孩子失去对绘画的兴趣。

第六,画不好画、做事不认真、学习不好这些最终的结果才是家长最不愿意看到的。

画不好画是小事,养成这种不好的思维和习惯才是最头疼的。

要养成让孩子对画的每一笔都负责任的习惯,承担错误的结果,勇于担当,孩子之后做事就会考虑结果,要不然会陷入草率做决策,然后反反复复修改的窘境。

认真负责的态度是一点一滴培养起来的,毁掉它却很容易,就用电子画板、黑板、白板这种能擦除的画具,犯错成本极低,结果就是画没画好,兴趣也没了。如果这些工具真的好,你看到的美术班里为什么都不用?

看看这些具有橡皮效应的产品你中招了吗?

低幼孩子画画是不需要练习的,每一幅都是孩子心理感受和当下认知的迸发。这也是很多家长不明白的点,才会买这种可擦的工具让孩子画画。

可擦写的黑板和电子画板这些工具不是没有使用价值,教孩子认字,数字,英语等是可以的,但在画画上千万别用,可别因小失大。

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